Defasagem de aprendizagem nos Anos Finais do Ensino Fundamental - (Re)planejar para avançar

A defasagem de aprendizagem ainda é um desafio a ser superado na educação pública e que foi agravado com a pandemia de covid-19. Muitas vezes o problema é visto como se estivesse apenas no aluno. Por outras, casos frequentes de dificuldades ou de diferenças no modo de aprender são confundidos com a falta de aprendizado. A persistência dessa questão nos Anos Finais do Ensino Fundamental impacta diretamente a transição dos anos escolares ao longo dessa etapa do ensino. Assim, é essencial agir não apenas para reverter o cenário decorrente da pandemia, mas também para reduzir a defasagem, permitindo aos estudantes uma trajetória de sucesso escolar.

Neste curso você vivenciará conceitos e aspectos centrais da recomposição de aprendizagens nos Anos Finais do Ensino Fundamental, visando o desenvolvimento dos professores nesse delicado e singular momento da educação. Você irá encontrar referências teóricas e práticas, envolver-se em atividades mão na massa e participar de reflexões que possibilitarão construir um planejamento com intencionalidades pedagógicas claras e objetivas, assegurando aprendizagens essenciais para os estudantes progredirem em seus estudos. 

Objetivos de aprendizagem

Espera-se que, ao final do curso, você, professor, seja capaz de: 

• Compreender os conceitos de recomposição, recuperação e defasagem de aprendizagens.
• Entender as etapas do planejamento e execução do trabalho de recomposição de aprendizagem. 
• Fazer uso adequado dos instrumentos avaliativos para mapear as necessidades e monitorar o progresso dos alunos.
• Conhecer e implementar estratégias metodológicas que apoiem o aluno no processo de recomposição das aprendizagens.
• Construir e selecionar planos de aula a fim de promover a recomposição das aprendizagens e o desenvolvimento de habilidades dos estudantes, a partir da BNCC e do currículo das redes de ensino.